• Quant al WordPress
    • Quant al WordPress
    • Impliqueu-vos
    • WordPress.org (en anglès)
    • Documentació (en anglès)
    • Apreneu WordPress
    • Suport
    • Opinions (en anglès)
  • + Folio
  • Entra
  • 2
  • 21
Vés al contingut

Nerea Lorenzo Arranz

Espai Personal

  • Qui soc?
  • Què és Folio?
Nerea Lorenzo Arranz
Espai Personal
  • No categoritzat

    R4.5 Fase d’intervenció acompanyada del 14 de febrer de 2025

    PerNerea Lorenzo Arranz 26 març, 2025
    Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7
    Públic

    Bon dia,
    Avui vull parlar d’una de les classes de desenvolupament de la Situació d’Aprenentatge 3: “Emmascarats” de l’assignatura de Projecte a 2n d’ESO. Per fer-ho, he tornat a escollir el model ALACT de Korthagen….

    Llegir més R4.5 Fase d’intervenció acompanyada del 14 de febrer de 2025Continua

  • No categoritzat

    R4.4 Fase d’intervenció acompanyada del 08 de gener de 2025

    PerNerea Lorenzo Arranz 26 març, 2025
    Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7
    Públic

    Bon dia,
    Avui vull parlar de la classe introductòria de la Situació d’Aprenentatge 3: “Emmascarats” de l’assignatura de Projecte a 2n d’ESO. Per fer-ho he tornat a escollir el model ALACT de Korthagen….

    Llegir més R4.4 Fase d’intervenció acompanyada del 08 de gener de 2025Continua

  • No categoritzat

    R4.3 Fase d’observació del 27 de novembre de 2024

    PerNerea Lorenzo Arranz 24 febrer, 202524 febrer, 2025
    Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7
    Públic

    Bon dia,
    Avui vull parlar d’un ambient que no es tracta de les dinàmiques d’aula, però que considero que és important tenir-ho en compte i per fer-ho he escollit el model ALACT de Korthagen….

    Llegir més R4.3 Fase d’observació del 27 de novembre de 2024Continua

  • No categoritzat

    R4.2 Fase d’observació del 20 de Novembre de 2024

    PerNerea Lorenzo Arranz 24 febrer, 202524 febrer, 2025
    Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7
    Públic

    Bon dia,
    En primer lloc, volia esmentar que el model de reflexió que he escollit és el model ALACT de Korthagen perquè considero que des de l’observació i la intervenció acompanyada és el que més s’alinea amb les meves capacitats….

    Llegir més R4.2 Fase d’observació del 20 de Novembre de 2024Continua

  • No categoritzat

    R4.1 Un primer contacte. Fase d’observació (primer dia al centre)

    PerNerea Lorenzo Arranz 20 gener, 202520 gener, 2025
    Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7
    Públic

    Hola,
    Avui parlaré del primer dia al centre educatiu on he desenvolupat les meves pràctiques com a docent. En primer lloc, crec que s’ha de tenir en compte que és el mateix centre a on vaig portar a terme els meus estudis de l’ESO i de Batxillerat….

    Llegir més R4.1 Un primer contacte. Fase d’observació (primer dia al centre)Continua

  • No categoritzat

    R4-3. MI AUTOBIOGRAFÍA LINGÜÍSTICA

    PerNerea Lorenzo Arranz 12 gener, 202513 gener, 2025
    Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1
    Públic

    Actualmente, se podría decir que domino tres idiomas: inglés, catalán y castellano. Desde que tenía cinco años mis padres me apuntaron a una academia de inglés y acabé obteniendo el certificado del C1 y pretendo conseguir el C2 este año.…

    Llegir més R4-3. MI AUTOBIOGRAFÍA LINGÜÍSTICAContinua

  • No categoritzat

    R4-1 Presentar una comunicació oral sobre la gestió de la diversitat lingüística a secundària en una sessió de formació interna del vostre centre educatiu

    PerNerea Lorenzo Arranz 12 gener, 2025
    Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1
    Públic

    Bon dia,
    Us adjunto la meva presentació.
    Salutacions,
    Nerea

    Lliurament de l’activitat R4-1

    …

    Llegir més R4-1 Presentar una comunicació oral sobre la gestió de la diversitat lingüística a secundària en una sessió de formació interna del vostre centre educatiuContinua

  • No categoritzat

    R3-1 Seleccionar un corpus de libros y planificar su lectura guiada

    PerNerea Lorenzo Arranz 15 desembre, 202415 desembre, 2024
    Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1
    Públic

    El corpus de lectura guiada para 4º de la ESO incluye seis obras que como hilo conductor tienen la cuestión de la identidad. Considero que el curso último de la Educación Secundaria Obligatoria constituye un momento fundamental para la creación de la propia identidad del alumno,…

    Llegir més R3-1 Seleccionar un corpus de libros y planificar su lectura guiadaContinua

  • No categoritzat

    Análisis y reflexión de las Pruebas de Acceso a la Universidad de Lengua y literatura castellana

    PerNerea Lorenzo Arranz 24 novembre, 202424 novembre, 2024
    Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1
    Públic

    En mi caso, he escogido comentar las Pruebas de Acceso a la Universidad de Lengua y literatura castellana ya que al implementar una nueva normativa durante este curso me parecía oportuno reflexionar sobre ello.…

    Llegir més Análisis y reflexión de las Pruebas de Acceso a la Universidad de Lengua y literatura castellanaContinua

  • Presentem-nos!
    No categoritzat

    Presentem-nos!

    PerNerea Lorenzo Arranz 17 octubre, 202418 octubre, 2024
    Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1
    Públic

     
    Bon dia! Amb aquest video vull presentar-me i donar resposta a les preguntes que es plantegen a la primera activitat. Igualment, us adjunto l’enllaç del meu apartat de “Qui sóc?”…

    Llegir més Presentem-nos!Continua

Navegació de pàgines

Pàgina anteriorAnterior 1 2
  • Què és Folio?
  • Entrada d’incidències o suggeriments
Twitter Twitter UOCVimeo Vimeo UOCYouTube YouTube UOC

© 2026 Nerea Lorenzo Arranz

Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Desplaçament a dalt de tot
  • Qui soc?
  • Què és Folio?
Cerca