Bona tarda, 
En aquesta última entrada vull parlar del meu assoliment de les competències i aprenentatges de l’assignatura. Per fer-ho, utilitzaré el cicle reflexiu de Gibbs, ja que és el model reflexiu que em fa sentir més còmoda i el que crec que s’adequa millor a aquesta entrada. …

Bon dia, 
Per aquesta última entrada vull parlar de com aquesta experiència ha acabat de perfilar la meva identitat docent. Per fer-ho, tornaré a escollir el cicle reflexiu de Gibbs. …

Bon dia,
Avui parlaré de l’assoliment de resultats dels dos grups de la meva intervenció autònoma. Per fer-ho, utilitzaré el cicle reflexiu de Gibbs. 
Pla d’acció
La meva intervenció autònoma a l’assignatura de Projecte de 2n d’ESO va ser una mena de testatge.…

Bon dia,
Avui vull parlar d’una de les últimes sessions de la Situació d’Aprenentatge 4: “Nolens Volens” amb 2n d’ESO D a l’assignatura de Projecte. Per fer-ho, utilitzaré el model ALACT de Korthagen….

Bon dia,  
Avui vull parlar de la sessió del 28 de març amb 2n d’ESO D de la Situació d’Aprenentatge 4: “Nolens Volens” de l’assignatura de Projecte.…

Bon dia,  
Avui vull parlar de la sessió del dia 25 de març amb el grup de 2n d’ESO D de la Situació d’Aprenentatge 4: “Nolens Volens”.…

Bon dia,  
Avui vull parlar de la sessió del dia 19 de març amb 2n d’ESO C de la Situació d’Aprenentatge 4: “Nolens Volens”. Per fer-ho, utilitzaré el model ALACT de Korthagen.…

Bona tarda,  
Avui parlaré de la segona sessió d’intervenció autònoma del grup de 2n d’ESO de l’assignatura de Projecte amb la Situació d’Aprenentatge 4: “Nolens Volens”. Per fer-ho,…

Bona tarda,
Avui vull parlar de la primera classe que vaig fer d’intervenció autònoma de la Situació d’Aprenentatge 4: “Nolens Volens” de l’assignatura de Projecte a 2n d’ESO D. Per fer-ho, he escollit el model ALACT de Korthagen….

Bon dia,
Avui vull parlar d’una classe de desenvolupament de la Situació d’Aprenentatge 3: “Emmascarats” de l’assignatura de Projecte a 2n d’ESO. Per fer-ho, he escollit el model  ALACT de Korthagen.
Fase 1….