R4-1 Presentar una comunicació oral sobre la gestió de la diversitat lingüística a secundària en una sessió de formació interna del vostre centre educatiu
Bon dia,
Us adjunto la meva presentació.
Salutacions,
Nerea
Entrada similar
R4.15 Entrada final: la meva identitat docent
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7PúblicBon dia,
Per aquesta última entrada vull parlar de com aquesta experiència ha acabat de perfilar la meva identitat docent. Per fer-ho, tornaré a escollir el cicle reflexiu de Gibbs. …Análisis y reflexión de las Pruebas de Acceso a la Universidad de Lengua y literatura castellana
Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1PúblicEn mi caso, he escogido comentar las Pruebas de Acceso a la Universidad de Lengua y literatura castellana ya que al implementar una nueva normativa durante este curso me parecía oportuno reflexionar sobre ello.…
R4.5 Fase d’intervenció acompanyada del 14 de febrer de 2025
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7PúblicBon dia,
Avui vull parlar d’una de les classes de desenvolupament de la Situació d’Aprenentatge 3: «Emmascarats» de l’assignatura de Projecte a 2n d’ESO. Per fer-ho, he tornat a escollir el model ALACT de Korthagen….R4.12 Fase d’intervenció autònoma del 28/03/2025
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7PúblicBon dia,
Avui vull parlar de la sessió del 28 de març amb 2n d’ESO D de la Situació d’Aprenentatge 4: “Nolens Volens” de l’assignatura de Projecte.…R3-1 Seleccionar un corpus de libros y planificar su lectura guiada
Cont. i recursos per ensenyament la llengua i la lit. Cast. – Aula 1PúblicEl corpus de lectura guiada para 4º de la ESO incluye seis obras que como hilo conductor tienen la cuestión de la identidad. Considero que el curso último de la Educación Secundaria Obligatoria constituye un momento fundamental para la creación de la propia identidad del alumno,…
R4.14 Assoliment de resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Pràctiques externes – Català / Castellà – Aula 7PúblicBon dia,
Avui parlaré de l’assoliment de resultats dels dos grups de la meva intervenció autònoma. Per fer-ho, utilitzaré el cicle reflexiu de Gibbs.
Pla d’acció
La meva intervenció autònoma a l’assignatura de Projecte de 2n d’ESO va ser una mena de testatge.…
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.